Aspectos importantes a tener en cuenta:
- Los pequeños detalles de "con quién me he sentado", "quién era mi pareja", ... ya sabéis a lo que me refiero, no tienen ninguna importancia, no son el tema de la excursión, ni si cantamos o dejamos de cantar en el autobús. Lo importante es lo que nos han enseñado, lo que hemos aprendido y lo que hemos hecho allí. Al final, debéis dar vuestra opinión sobre la actividad.
Algo que no debéis olvidar es que hay un proceso para escribir que hasta los grandes escritores siguen:
- TORMENTA DE IDEAS: Escribo una lista con todas las ideas que se me vienen a la cabeza.
- DAR ORDEN: Ordeno, numerándolas, las ideas que he anotado para que el orden en el tiempo sea el adecuado y no tener que recurrir a la manida frase: "¡Ah, se me olvidaba...!" cuando ya habéis terminado la redacción.
- BORRADOR: Escribo mi borrador en sucio, siguiendo el orden que me he marcado en la tormenta de ideas. En ese momento, voy añadiendo detalles, adjetivos y todo lo que quiera incluir con respecto a ese tema que estoy contando. Cada aspecto que trate una parte diferente de mi historia debe ir en un párrafo distinto. ¡No olvidéis utilizar los conectores ordinales!
- RELEER Y CORREGIR: Releo lo que he escrito, tacho, añado, corrijo faltas de ortografía, cambio palabras repetidas por sinónimos, añado comas, tildes, puntos...
- PASAR A LIMPIO: Paso mi borrador a limpio con bolígrafo, con cuidado de copiar bien sin cometer errores, con buena letra y presentación. Si se tiene tiempo se hace una pequeña ilustración.
NO SE OS PUEDE OLVIDAR PONER LA FECHA, VUESTRO NOMBRE Y EL TÍTULO DEL TRABAJO QUE ESTÁIS HACIENDO.
ENGLISH.- Consultad el blog de inglés (homework), allí tenéis la tarea sobre la la ficha. He incluido las imágenes que se os enseñaron como ejemplo y la ficha por si alguien no la tiene y necesita consultar algo.
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