Viernes, 13 diciembre, 2013

LENGUA.- Recordad que tenéis que traer vuestro dibujo del Jajilé rotulado y coloreado. Aprovechad para describirlo en una parte del folio.
Ya sabéis que el lunes recojo la descripción del amuleto y el dibujo del mismo y que cada uno debe estar en hojas separadas.
Por último, os recuerdo que tenéis que completar con la mayor cantidad de sugerencias la pregunta número 6 de nuestro trabajo de investigación sobre W.W.F., indicando cómo creéis que podemos colaborar desde el colegio en sus campañas, es decir, qué tipo de campañas podemos iniciar nosotros en defensa del medio ambiente y de especies en peligro de extinción.

INGLÉS.- Colorear con rotulador el marco de las páginas de nuestro libro sobre la Navidad y escribir, con letra del mismo tamaño que la que aparece impresa, aquellas cosas que podemos oler, tocar, ver, oír y saborear, cuando llega la Navidad. Si tenéis dudas sobre cómo escribirlas consultad en vuestro cuaderno, en los juegos del blog, en el libro o en el diccionario que hay en el blog de inglés. No rotuléis el texto para que, el lunes,  podamos corregir lo que sea necesario.

Jueves, 12 diciembre, 2013

LENGUA.- Revisad el trabajo que hemos realizado en clase sobre WWF: ortografía, explicaciones y mejorad la redacción de vuestras respuestas. Volved a entrar en la página si necesitáis completar alguna información. Sobre todo, intentad aportar el máximo de ideas acerca de lo que podríamos hacer nosotros, desde el cole, para colaborar con ellos.
Os recuerdo que el lunes tenéis que traer la descripción de vuestros amuletos en dos mitades de folio: descripción por un lado, dibujo (rotulado y coloreado) en otro. Poned vuestro nombre por detrás de ambas páginas.

Miércoles, 11 diciembre, 2013

LENGUA.- Hoy hemos estado leyendo algunas descripciones de amuletos y habéis podido comprobar que no siempre dais los datos suficientes para imaginar qué aspecto tienen. Tenéis que mejorar vuestras descripciones o hacerlas, aquellos de vosotros que no las habíais hecho.

Martes, 10 diciembre, 2013.

LENGUA.- Hacer los ejercicios 5, 7 y 9 de la página 86. Os recuerdo que en el ejercicio 9, además de describir el amuleto, también tenéis que dibujarlo.

ENGLISH.- Os recuerdo que mañana es vuestra última oportunidad para traer los materiales para hacer el cracker.

SI QUERÉIS PARTICIPAR EN EL CONCURSO DE FELICITACIONES DE NAVIDAD DEL COLE, MAÑANA ES VUESTRA ÚLTIMA OPORTUNIDAD PARA TRAERLO.

Jueves, 5 diciembre, 2013

LENGUA.- Ya sabéis que toca hacer la redacción del día, puesto que hemos ido al teatro. Os recuerdo que hay que tratar todo lo que hemos hecho a lo largo del día, ya que ha sido un día especial: habéis hecho un examen, hemos tenido un acto relacionado con la celebración del Día de la Constitución, hemos tenido recreo en horario especial y, por último, hemos visto una función muy divertida. Espero que vuestra redacción muestre todo eso y ... ¡mucho más!, sentimientos relacionados con cada situación. No seáis tacañ@s y utilizad todas las palabras necesarias para contarlo todo, con todo lujo de detalles.
Ya sabéis que anotar todas las ideas que se os ocurran, conforme os vengan a la mente, es muy útil para no olvidar nada. Después tendréis que numerarlas para ordenarlas y escribir un borrador. 
A continuación, tendréis que releer vuestro borrador para comprobar que todo está correcto, que no os habéis repetido demasiado, corregir faltas de ortografía, añadir lo que la lectura os haya traído a la mente y, tras comprobar que estáis satisfechos con lo que habéis escrito, pasarlo a limpio a bolígrafo, con buena letra, escribiendo la fecha y título.
Debéis respetar los márgenes y cuidar la presentación. Si, después de todo eso, os apetece ilustrar vuestra redacción con un dibujo, será estupendo.

PLÁSTICA.- La seño Eva me ha pedido que os recuerde que tenéis que hacer vuestra tarjeta de Navidad para el concurso de "Christmas cards" del cole y traerla el próximo martes.

SCIENCE.- Tenéis colgada la actividad interactiva sobre "Minibeasts" en el blog de inglés.

ENGLISH.- En el blog tenéis una cantidad considerable de juegos sobre la Navidad que, según he podido comprobar, muy pocos están realizando. Aprovechad los ratos libres para ir haciendo unas y otras.
Os he colgado la versión karaoke de nuestro villancico en el blog para que podáis practicar estos días. Cuento con que lo haréis. ;-)

Miércoles, 4 diciembre, 2013

LENGUA.- Os recuerdo que mañana tenéis un examen de los contenidos trabajados en la Unidad 5 y repaso general del trimestre.

ENGLISH.- Tenéis una fotocopia sobre el vocabulario de la obra de teatro, para comprobar si reconocéis el vocabulario que aparece en la función. No olvidéis utiilizar colores diferentes para unir cada imagen con su nombre.

También encontraréis los audios de las dos canciones que hemos practicado sobre la obra, para que las practiquéis.

Os he ido colgando una gran variedad de actividades sobre Navidad, en el blog, incluyendo un Calendario de Adviento en el que podéis hacer una actividad diferente cada día. Aprovechad los ratos libres que tengáis para realizar las distintas actividades interactivas. Eso os ayudará a mejorar vuestros conocimientos y aumentará el tiempo de contacto con el inglés.

No olvidéis hacer vuestra tarjeta de Navidad y, en el caso de 4ºA y B, de traer los materiales para realizar el cracker la próxima semana.

Por cierto, a algun@s de vosotr@s, aún os falta por entregar el portfolio de la Unidad 3.

Lunes, 2 diciembre, 2013

LENGUA.- Os recuerdo que el examen que tendréis el próximo jueves 5, antes de ir a ver la función de teatro en inglés, no sólo tratará sobre la Unidad 5, sino que además incluirá lo que hemos trabajado hasta ahora en Lengua: clasificación de las palabras (los sinónimos, contrarios, palabras polisémicas, familias de palabras, campos semánticos), tipos de enunciados, acentuación de las palabras, los sustantivos y su clasificación, sujeto y predicado de las oraciones y los distintos tipos de textos que hemos aprendido a escribir: diálogos, anécdotas, resúmenes, describir a una persona, las recetas.
En resumen, si le echáis un vistazo a vuestros exámenes de las unidades anteriores, tendréis una idea de lo que puede aparecer en el examen, sin olvidar la Unidad 5 que estamos trabajando.

ENGLISH.- Ya sabéis que no hemos podido hacer el cracker porque muy pocos de vosotros habíais traído los materiales. Ya no tendremos ocasión de realizarlo hasta la semana que viene. Espero que eso os dé tiempo a recopilar todo lo necesario para que podamos hacerlos el primer día que tengamos inglés la semana que viene. 
Mientras tanto, os recomiendo que mejoréis vuestro listado de vocabulario de Navidad, rotulad las palabras y los dibujos, además de colorearlos.
Tenéis dos juegos en el blog de inglés para practicar y localizar nuevas palabras para vuestra lista. También os he incluido un Calendario de Adviento on line donde encontraréis juegos diferentes conforme vayáis abriendo los días que faltan para Navidad. 
Por último, tenéis una canción sobre los insectos para aprenderla para mejorar vuestros conocimientos sobre ellos para Science. 

Viernes, 29 noviembre, 2013

LENGUA.- La tarea se realizará sobre los tres primeros cuentos de "Números pares, impares e idiotas". Tenéis que buscar y copiar en el cuaderno:
- Ejemplos de sustantivos femeninos y masculinos de los distintos tipos que hemos estudiado en la Unidad 5 del libro. También debéis tomar nota de algunos ejemplos de nombres comunes, propios, colectivos e individuales.
- Ejemplos de tipos de enunciados: afirmativos, negativos, interrogativos, exclamativos. 
Si a alguien se le ha olvidado el libro en clase, puede hacer la tarea sobre las lecturas de las Unidades 4 y 5 del libro de Lengua.

ENGLISH.- Tenéis que practicar el villancico en casa y si alguien toca algún instrumento musical puede probar a tocar la canción con él, por si la seño Edel puede ayudarnos a incorporar nuestra propia música al villancico.

No olvidéis mejorar vuestro listado de vocabulario navideño, colorearlo, rotularlo y ampliarlo si se os ocurren palabras nuevas. Así como pegar en el cuaderno por el lateral izquierdo con fixo, la fotocopia que os entregué en clase.

Id reuniendo los materiales necesarios para elaborar un cracker en clase:
- 2 rollos vacíos de papel higiénico.
- 1 pliego de papel de seda (colores fuertes: rojo, azul/verde oscuro, morado...).
- 1 tira de espumillón (guirnalda) finito.
- Purpurina o elementos decorativos: estrellitas o papel de plata de colores o de aluminio (cocina)
- Juguetitos o regalitos pequeños que pasen bien a través del rollo de papel higiénico (depende de la persona a la que queráis regalar el cracker).
- Alguna chuche que quepa dentro del rollo.
- También podéis preparar una corona de papel (a paper hat) con la medida de la cabeza de la persona a la que va destinada el cracker. Lo podéis hacer con cualquier tipo de papel: periódico, seda, de envolver regalos...)
- Podéis buscar "jokes" y escribirlas en una tira de papel. Mirad en este enlace: http://resources.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/xmas/jokes.html
Éstas en español: http://www.guiainfantil.com/1081/chistes-navidenos-para-ninos.html

Jueves, 28 noviembre, 2013

LENGUA.- Hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 70 y el 3 de la página 71. Leer la tercera historia de "Números pares, impares e idiotas". 
Ya sabéis que podéis mejorar vuestra autobiografía y entregarla la semana que viene. También hay quien no la ha presentado aún: ¡J.A., A.V., P.S.J. A.M., tenéis que poneros manos a la obra, YA!

CONOCIMIENTO DEL MEDIO/SCIENCE.- Os han dado una ficha para hacer en casa.

Miércoles, 27 noviembre, 2013

LENGUA.- Si tenéis el libro "Números pares, impares e idiotas", buscad en las dos primeras historias palabras esdrújulas y copiadlas en vuestro cuaderno. Además tendréis que hacer el ejercicio 4 de la página 73.
Si no tenéis el libro, haced lso ejercicios 1 al 4 de las páginas 72 y 73.

ENGLISH.- Write a Christmas vocabulary list. Draw pictures or stick photos.

MATEMÁTICAS.- Control de la Unidad 5 el próximo viernes. Hacer los ejercicios de las páginas 74 y 75 para practicar y resolver dudas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO/SCIENCE.- Página 55, lee y comprende.

Martes, 26 noviembre, 2013

LENGUA.- Hacer los ejercicios 1 al 5 de comprensión sobre la lectura de la Unidad 5. Terminar la lista de palabras de los campos semánticos de: familia, profesiones, clima, Navidad y ropa. Os recuerdo que los grupos de cuatro miembros no tenían que hacer el campo semántico de "ropa".

MAÑANA ES EL ÚLTIMO DÍA PARA TRAER EL DINERO PARA LA FUNCIÓN DE TEATRO EN INGLÉS. ¡NO LO OLVIDÉIS!

Lunes, 25 noviembre, 2013

¡ATENCIÓN!,TENÉIS DOS DÍAS PARA TRAER EL DINERO DE LA OBRA DE TEATRO DE INGLÉS. EL MIÉRCOLES ES EL ÚLTIMO DÍA.

Por otro lado, os recuerdo que las manos y las fotos del beso deberían haberse puesto en el mural de la clase hoy y que muchos de vosotr@s no las habéis traído todavía. Espero que mañana estén en clase sin falta.

COMENTAD EN CASA QUE, EN EL BLOG DE COMUNICACIÓN A LAS FAMILIAS, ESTÁ COLGADO EL BLOG DE LA MADRE DELEGADA DE CLASE. Hay información interesante que es conveniente que vuestros padres y madres conozcan.

ENGLISH.- Hacer la sopa de letras. Tanto la fotocopia como la letra del villancico deben pegarse en el cuaderno. Si queréis podéis decorarlos con motivos navideños.
Por último, no olvidéis que cada palabra de la sopa de letras debe estar rodeada con un color distinto, tanto en la lista como la que localicéis en el recuadro.

LENGUA.- Recordad que mañana tenéis que traer el libro "Números pares, impares e idiotas" a clase.

Jueves, 21 noviembre 2013

¡¡¡MAÑANA ES EL ÚLTIMO DÍA PARA TRAER LAS FOTOS DE LA CAMPAÑA: "NI UN BESITO A LA FUERZA"!!! ¡No lo olvidéis! Tamaño máximo: 10x15.

LENGUA.- Ya sabéis que tenéis que escribir la explicación de los  versos de la canción de Bebe que hemos subrayado en clase. También, tenéis que revisar si todas las tildes que faltaban, en el vídeo de la canción, están en la fotocopia que os he dado y, por último, rodead las palabras que estén escritas en andaluz.
¡No olvidéis que mañana tenemos el examen del tema 4!

Miércoles, 20 noviembre, 2013

¡ATENCIÓN! No olvidéis la foto del beso que más os gusta dar en vuestra familia. Os recuerdo que el viernes es el último día de plazo para traerlos.

LENGUA.- Tendremos examen de la Unidad 4, el próximo viernes, por petición vuestra. Ya sabéis que yo no estoy de acuerdo y que habría preferido hacerlo mañana. Me habéis insistido en que vuestros padres quieren que estudiéis. Desde mi punto de vista, la lengua es práctica y ya la habéis realizado, por lo que no considero necesario que hagáis un estudio de lo que habéis aprendido a través de la práctica y ya debéis tener más que interiorizado. Espero que un día extra para repasar haga que bordéis el examen el viernes.
Por cierto, se os juntan dos exámenes ese día, ya que desde el lunes tenéis fijado el examen de inglés para el viernes....

Hemos fijado un trabajo de investigación que tenéis que realizar desde hoy hasta el día 5 de diciembre. Hemos anotado en el cuaderno el título: "Nuestra cocina tradicional". Tenéis que preguntar a vuestros familiares, personas mayores de vuestro entorno o a alguien que le guste mucho la cocina, sobre recetas tradicionales andaluzas o españolas y anotar el nombre de la persona que os la ha mencionado, el nombre de la receta y el lugar en el que es típica. Podéis hacer un cuadro para ir completándolo con los datos que vayáis consiguiendo. Tenéis 15 días, no lo dejéis para el último día, id anotando datos conforme se os ponga alguien "a tiro" ;-)

ENGLISH.- Entregar el Portfolio de la Unidad 3 el próximo día. Tenemos examen el viernes. Si tenéis alguna actividad del A.B. sin realizar, podéis aprovechar para hacerla. Os servirá para repasar.

Martes, 19 noviembre, 2013

LENGUA.- Hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 56. Sería conveniente que empezarais a repasar la unidad, ya que se avecina un control de esta unidad en breve.

Por cierto, he colgado en el blog de Comunicación con las familias, la información sobre la campaña "Ni un besito a la fuerza". Ya sabéis que debéis leer el cuento con vuestras familias y elegir qué beso es el que más os gusta a todos y hacer una foto. Hay que traerla impresa desde mañana hasta el viernes. ¡No lo olvidéis!

Lunes, 18 noviembre, 2013

Bien, ya sabéis que estoy de vuelta y volvemos a activar el blog. Empezamos tranquilit@s, sólo con las tareas de inglés ;-) Aunque debéis tener presente que mañana, todo el que pueda, debería entregar su autobiografía.

ENGLISH.- Os recuerdo que el próximo día haremos un repaso general de la unidad y corregiremos ejercicios. El viernes tenemos examen de inglés, ¡¡no lo olvidéis!!

Viernes, 8 noviembre, 2013

Hola niñ@s, dentro de pocas horas salgo de viaje. Ya sabéis que, en estos días, nadie va a colgar vuestras tareas en el blog; por lo que espero que seáis responsables y copiéis en vuestra agenda los deberes de clase, para no dejar nada sin hacer.
Confío en que intentaréis llevaros bien y ayudaros un@s a otr@s para que no haya problemas en clase y que resolvais los conflictos sin peleas, ni voces.
Os dejo una única tarea para toda la semana, aparte de la que os irán marcando en clase. Me parece un proyecto precioso que hagáis vuestra autobiografía, siguiendo las indicaciones que se os dan en la última página de la unidad 3 del libro. No olvidéis preguntar en casa sobre todos los datos que vais a incluir y que tenéis que hacerlo en primera persona, como Maleficia lo hace en la lectura de la unidad. Espero encontrarme unos trabajos magníficos a la vuelta. 
Ya sabéis que todo lo que se escribe, necesita un borrador. Diseñad en vuestro cuaderno el número de páginas que vais a emplear, qué vais a contar en cada una de ellas, qué fotos vais a incluir, cómo vais a decorar la portada. Dejad volar vuestra imaginación y... ¡sorprendedme! ;-)
Espero que tengáis una semana estupenda. Nos vemos a la vuelta.

Jueves, 7 noviembre, 2013

LENGUA.- El martes tendréis un examen de la unidad 3, aunque yo no esté aquí, así que ya sabéis.... ¡a repasaaaaaar!
Tenéis que hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de las páginas 40 y 41. Quien no haya entregado la descripción de su compañer@ en el formato que se os pedía, deberá traerla mañana corregida.

ENGLISH.- Tenéis que hacer el borrador de la carta que os he entregado en clase, en vuestro cuaderno. no olvidéis adaptar los datos. Traeros todo el material que queráis utilizar para decorarla. No olvidéis pegar la fotocopia con los modelos de carta que os he entregado, en vuestro cuaderno, para que no se pierda.

Miércoles, 6 noviembre, 2013

LENGUA.- Mejorar la descripción. Pasarla a limpio en medio folio. Hacer un dibujo del/la compañer@.

ENGLISH.- Hacer los ejercicios de la página 26. Quien no haya traído su tarjeta de invitación de la fiesta de Halloween, debe entregarla el próximo día.

Martes, 5 noviembre, 2013

LENGUA.- Ya sabéis que tenéis que mejorar vuestra redacción sobre la excursión al teatro del lunes pasado, a la vista de todas las recomendaciones que hemos comentado en clase.
Por otro lado, recordad que tenéis que hacer el ejercicio 1 de la página 44 y hacer la descripción de un compañer@ en una cuartilla. No olvidéis seguir los pasos que se os indican en el recuadro azul, para hacer una buena descripción.

Lunes, 4 noviembre, 2013

MATEMÁTICAS.- Mañana, martes 5 de noviembre, tenéis examen del Tema 3.

MÚSICA.- Tenéis que estudiar flauta.

RELIGIÓN.- Hacer la actividad 6 de la página 18.

ENGLISH.- Hacer la tarjeta de invitación a una fiesta de Halloween (ver explicación en el blog de inglés) y los ejercicios de las páginas 22, 23 y 24.  

Miércoles, 30 octubre, 2013

LENGUA.- Ya sabéis que ahora tenéis 3 días sin clase, al ser el viernes festivo. Las tareas que debéis realizar son las siguientes:
- Ejercicios 1, 2, 4 y 5 de las páginas 42 y 43. ¡No olvidéis copiar el recuadro azul en el cuaderno, a bolígrafo! Ese tipo de apunte se debe encuadrar, después de copiarlo bien, con rotulador fluorescente o de cualquier otro color.
- Leer de nuevo el poema de la página 46 y responder a las preguntas 1 y 2. 
- Inventad vuestro propio poema sobre Halloween. Si no tenéis muchas ideas, utilizad las palabras que se os sugieren en el ejercicio 3 de esa página.

ENGLISH.- No olvidéis vuestras máscaras bien terminadas, para regalar a los pequeños cuando los visitemos celebrando Halloween. Ya sabéis que algunos os habéis comprometido a traer dos porque somos menos los niños que visitamos que los visitados, para que ningún pequeñín se quede sin su máscara.

Martes, 29 octubre, 2013

LENGUA.- En primer lugar, hay que hacer los ejercicios del examen que no están bien  en el cuaderno.
En segundo lugar, hay que practicar varias veces la lectura de la unidad 3 para mañana.
Por último, tenéis que hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 39 y copiar el recuadro azul sobre los sinónimos y contrarios.

MATEMÁTICAS.- Me consta que tenéis ejercicios que hacer, lo he visto en la pizarra esta tarde; sin embargo, no he podido copiarlos para ponerlos aquí. Espero que vosotros sí los hayáis anotado en vuestra agenda ;-)

Lunes, 28 octubre, 2013

LENGUA.- Hoy hemos ido al teatro a ver: "Julia, un viaje teatrástico". Ya sabéis que cada vez que salimos del cole, nos toca hacer una redacción de la experiencia. Así que... ¡manos a la obra! No olvidéis que la tormenta de ideas y el borrador los tenéis que hacer en el cuaderno. La redacción tenéis que pasarla a limpio en un folio y entregármela mañana.
También tenéis que leer la lectura de la unidad 3 del libro del Lengua.

ENGLISH.- La canción de Halloween está en el blog de inglés, tenéis que aprenderla de memoria. También tenéis que traer vuestra máscara terminada y las frases describiendo lo que se ve en la imagen de la ficha que os entregué la semana pasada.
No olvidéis que hay varias actividades sobre Halloween colgadas en el blog. Aprovechad que tenéis pocas tareas para hacerlas y aprender un poco más, a la par que echáis un rato entretenido.

Viernes, 25 octubre, 2013

LENGUA.- Leed la lectura de la Unidad 3. Si ya lo habéis hecho, leed, leed y leed... todo lo que caiga en vuestras manos.

ENGLISH.- Tenéis que hacer la máscara que vais a regalar el día de la celebración de Halloween y escribir en el cuaderno todo lo que veis en la ficha que os he entregado, utilizando la frase: I can see ... Por ejemplo: I can see two happy pumpkins... Es importante que practiquéis nuestra canción en casa, para memorizar la letra ;-)

PLÁSTICA.- Creo que la seño Eva os ha explicado cómo hacer vuestro adorno para Halloween con un plato. ¡No olvidéis hacerlo!

Jueves, 24 octubre, 2013

LENGUA.- Ruego disculpas por la confusión. El examen de Lengua será mañana viernes, 25 de octubre. 

Miércoles, 23 octubre, 2013

LENGUA.- Os recuerdo que el viernes tenemos examen del tema 2, espero que no olvidéis repasar. Ya sabéis que tenéis que hacer prácticas de resumen en la página 30 del libro y en librosvivos.net. Tenéis que entregarme el resumen que aparece en la última pantalla en un folio o imprimirlo si os es posible. 
Por último, ya sabéis que los ejercicios de la página 32 vienen de maravilla para repasar.

ENGLISH.- Haced un dibujo junto a cada verso de la canción en el que representéis su significado. Os dejo imágenes en el blog de inglés para recordaros de qué trata cada verso, por si tenéis alguna duda.
Haced un medallón de regalo para regalar a los pequeños cuando los visitemos haciendo "Trick or Treat". Si no tenéis muy claro cómo podéis hacerlo, dejad esta tarea para que os la explique el viernes. 
Si no habéis terminado la sopa de letras aprovechad para hacerlo en estos días.
Os he dejado una actividad en el blog de inglés. Aprovechad para hacerla, ya que mañana no tenemos clase. Además, durante estos días he colgado varios juegos  e historias, espero que les echéis un ratito ;-)

Martes, 22 octubre, 2013

LENGUA.- Hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 25 sobre las familias de palabras.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO/SCIENCE.- Os recuerdo que mañana tenéis control de los temas 1 y 4. Ya sabéis que lo teníais hoy y la seño Eva, amablemente lo ha retrasado a mañana porque no os habíais enterado. Creo que hay que estar más atento en clase y espero que no vuelva a suceder que le echéis la culpa a otros de vuestra falta de atención.

Lunes, 21 octubre,2013

ENGLISH.- Colorear, pegar en una cartulina y recortar las adivinanzas. Hacer la sopa de letras utilizando colores diferentes. No olvidéis terminar vuestro esqueleto y ponerle un trozo de lana o hilo para colgarlo.

Viernes, 18 octubre, 2013

MATEMÁTICAS.- Control el lunes 21.

LENGUA.- Ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 27.

ENGLISH 4ºA Y B.- Ordenar la historia, ejercicio de arriba de la página 23. Colorear el esqueleto, pegarlo en cartulina negra y recortar. Traer 9 encuadernadores pequeños a clase.
Practicar la dramatización de la historia: "The Hungry Rat"

Jueves, 17 octubre, 2013

LENGUA.- Hacer los ejercicios 2 y 3 de la página 28 y 29.
No olvidéis leer en voz alta a algún miembro de vuestra familia todos los días y, a continuación, contarle de lo que trata lo que le habéis leído. Aprovechad para repasar con los dos juegos que os he colgado en el blog.

Miércoles, 16 octubre, 2013

LENGUA.- Hacer el fichero ortográfico de la página 29 y y copiar el recuadro azul de la página anterior, en el cuaderno. Copiadlo con bolígrafo, con letra clara y subrayando las palabras resaltadas en negrita. Después encuadrar con un rotulador fluorescente o, en su defecto con un rotulador de color llamativo. 
¡Por cierto!, os he dejado un par de juegos nuevos en el blog de clase.

ENGLISH.- Hacer el ejercicio de la parte de abajo de la página 5 del A.B. Si no lo tenéis, dibujad en el cuaderno una habitación y colocad objetos en distintos lugares. Escribir frases parecidas a esta: There is a teddy on the bed.
Buscad en casa envases o etiquetas de algún producto, alimento... en la que haya escrito algo en inglés u otro idioma. Esto no es una tarea, simplemente estad alertas y en cuanto veáis algo de estas características a lo largo del curso, traedlo para nuestro mural.

MATEMÁTICAS.- Ejercicios: 27 al 33 de las páginas 28 y 29.

Martes, 15 octubre, 2013

LENGUA.- Ejercicio 1, página 28. Marca con un triángulo la vocal que se lee con más fuerza.

MATEMÁTICAS.- Los paréntesis, páginas 26 y 27.

Lunes, 14 octubre, 2013

ENGLISH.- Escribid las horas de la actividad de "listening" que hemos hecho en clase.

Viernes, 11 octubre, 2013

LENGUA.- Leed el cómic de la Unidad 2 y haced las actividades (de la 1 a la 5) de comprensión lectora de la página 24.

INGLÉS.- Ya sabéis cómo tenéis que copiar los números de la página 3 en el cuaderno. Seguid las indicaciones que os he dado en clase. 
Si tenéis el Activity Book, haced las páginas 2 y 4. Si no lo tenéis, puesto que tenéis menos tarea que los otros compañeros, mejorad vuestro cuaderno. Rotulad todos los dibujos que hemos hecho y coloreadlos. ¡Ah! y revisad los apuntes (frases, preguntas de actividades...) que hemos copiado en el cuaderno comparándolos con el Class Book, para aseguraros de que no habéis cometido ninguna falta de ortografía.
Por cierto, quien no se sepa demasiado bien el abecedario, debería aprovechar este fin de semana para practicarlo con el vídeo que os he dejado en el blog ;-) Podéis practicar deletreando vuestro nombre y el de vuestros familiares.

Jueves, 10 octubre, 2103

LENGUA.- Mañana tenemos examen de Lengua de la Unidad 1. ¡No lo olvidéis y repasad en casa, como hemos hecho en clase! Para ello, podéis hacer las actividades de la página 18. 
Haremos el examen al entrar por la mañana, en la hora de inglés. Así estaréis más espabilados y menos cansados ;-)

Miércoles, 9 octubre, 2013

LENGUA.- Hacer el ejercicio 7 de la página 13 y los ejercicios de repaso (1 al 5) de la página 17. Leer el cuento popular africano de la página 16. El viernes haremos el control de esta unidad.

MATEMÁTICAS.- Ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 22 y 23.

Martes, 8 octubre, 2013

LENGUA.- Hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 6 de la página 12 y 13. 

ENGLISH.- Os dejo la presentación de Nina sobre Slovenia en el Blog de Inglés, para que podáis volver a verla y anotar los datos que os parezcan interesantes en el cuaderno.

Lunes, 7 octubre, 2013

ENGLISH.- Class Book, page 3. Copy the numbers in order in your notebook.

MATEMÁTICAS.- Repasar para el control de mañana martes.

Viernes, 4 octubre, 2013

SCIENCE.- Terminar de explicar el proceso de la digestión.

LENGUA.- Copiar el recuadro azul en el cuaderno de la página 14. Escribir una anécdota en medio folio siguiendo las indicaciones que se dan en esa página para darle un orden lógico. Responde a las preguntas 1, 2 y 3 de la página 15, sobre tus respuestas al test.
Os recuerdo que aquellos que no tienen su cuaderno porque me lo he llevado para revisarlo, deberán hacer las actividades en una hoja suelta para poder pegarla en su cuaderno el lunes y no tener que dejar de hacer la tarea.

Jueves, 3 octubre, 2013

LENGUA.- Copiar el recuadro azul de la página 11 y hacer las actividades 3, 4 y 5 de la misma página.