Viernes, 30 de mayo, 2014

Después de un día de trabajo duro, las únicas tareas que lleváis para casa son las que ya teníamos fijadas de antemano de días anteriores.
Sería de agradecer que los secretarios de los respectivos equipos actualizasen el diario de los días de la semana pasada; en caso contrario, me temo que nos vamos a encontrar con cuadernos de equipos con las páginas en blanco :-(
Espero encontrar tiempo durante este fin de semana para colgar en el blog las imágenes de nuestra visita al Parque de Bomberos y las del Día de la Familia. Tened un poco de paciencia porque, la verdad, es que estoy cargada de trabajo, puesto que también tengo que actualizar la información de la página web del Proyecto Comenius. ¡Uf, se me acumula el trabajo!
¡Nos vemos el lunes!, ¡que descanséis y aprovechéis para hacer el trabajo que tengáis atrasado: redacción de la excursión y el dibujo para los bomberos!

Jueves, 29 mayo, 2014

Hola peques, la tarea de hoy es bien fácil, hay que traer el máximo de juguetes hechos para vender en los mercadillos que vamos a montar en Infantil y en Primaria. ¡Cuantos más mejor!. Así podremos donar más dinero a W.W.F. para que puedan seguir realizando campañas para proteger nuestro planeta.
Tenemos que agradecerle a nuestros compañeros las ideas que han aportado hoy, especialmente a Manuel, a Gonzalo y a Antonio. 
Si alguien tiene además tiempo para hacer un cartel anunciador del mercadillo en beneficio de W.W.F. sería fantástico, si no mañana lo haremos en clase.
De todas formas, la imaginación es un arma poderosa y cuento con que traeréis más cosas hechas de casa. Os dejo sus propuestas aquí:

Miércoles, 27 mayo, 2014

ENGLISH.- Tenéis que terminar la página 16 y hacer la página 18 del A.B. Quien no haya entregado aún el trabajo sobre un monumento de Sevilla, ya va con bastante retraso, puesto que ahora se añade otra tarea que es la del animal imaginario. No olvidéis consultar el blog de inglés para realizar esta última tarea. 

LENGUA.- La única tarea que tenéis es escribir la redacción sobre la excursión al parque de bomberos. Consultad la explicación de la tarea que hice en la entrada de ayer martes.

LOS QUE BAILÁIS MAÑANA, NO OLVIDÉIS PEDIRLE A ALGÚN FAMILIAR QUE SE ACERQUE AL COLE DURANTE LA HORA DEL RECREO PARA QUE OS AYUDEN A VESTIROS Y ARREGLAROS ;-)

Martes, 27 mayo 2014

LENGUA.- Ya sabéis lo que toca, ¿no? Si hemos ido de excursión, tenemos que escribir una redacción sobre ella. Creo que tenéis material suficiente para rellenar un folio entero. Espero que no se os olvide ningún detalle de lo que hemos hecho.
Aspectos importantes a tener en cuenta:
- Los pequeños detalles de "con quién me he sentado", "quién era mi pareja", ... ya sabéis a lo que me refiero, no tienen ninguna importancia, no son el tema de la excursión, ni si cantamos o dejamos de cantar en el autobús. Lo importante es lo que nos han enseñado, lo que hemos aprendido y lo que hemos hecho allí. Al final, debéis dar vuestra opinión sobre la actividad.
Algo que no debéis olvidar es que hay un proceso para escribir que hasta los grandes escritores siguen:
- TORMENTA DE IDEAS: Escribo una lista con todas las ideas que se me vienen a la cabeza.
- DAR ORDEN: Ordeno, numerándolas, las ideas que he anotado para que el orden en el tiempo sea el adecuado y no tener que recurrir a la manida frase: "¡Ah, se me olvidaba...!" cuando ya habéis terminado la redacción.
- BORRADOR: Escribo mi borrador en sucio, siguiendo el orden que me he marcado en la tormenta de ideas. En ese momento, voy añadiendo detalles, adjetivos y todo lo que quiera incluir con respecto a ese tema que estoy contando. Cada aspecto que trate una parte diferente de mi historia debe ir en un párrafo distinto. ¡No olvidéis utilizar los conectores ordinales!

- RELEER Y CORREGIR: Releo lo que he escrito, tacho, añado, corrijo faltas de ortografía, cambio palabras repetidas por sinónimos, añado comas, tildes, puntos...
- PASAR A LIMPIO: Paso mi borrador a limpio con bolígrafo, con cuidado de copiar bien sin cometer errores, con buena letra y presentación. Si se tiene tiempo se hace una pequeña ilustración. 
NO SE OS PUEDE OLVIDAR PONER LA FECHA, VUESTRO NOMBRE Y EL TÍTULO DEL TRABAJO QUE ESTÁIS HACIENDO.

ENGLISH.- Consultad el blog de inglés (homework), allí tenéis la tarea sobre la  la ficha. He incluido las imágenes que se os enseñaron como ejemplo y la ficha por si alguien no la tiene y necesita consultar algo.

Viernes, 23 mayo, 2014

LENGUA.- Ya sabéis que el lunes tenéis un control de las unidades 10 y 6. Repasad y practicad todo lo que hemos trabajado en clase.

ENGLISH.- Si aún no habéis entregado el trabajo del monumento de Sevilla o no lo habéis pasado a limpio, vuestra última oportunidad de presentarlo será este lunes. En caso de no hacerlo, tendréis un negativo.
Tenéis que hacer el Picture Dictionary de la Unidad 2 (sólo la sección relacionada con las partes del cuerpo) y el mini-book de la historia para ensayar los diálogos y saber contarla con soltura. En el blog de inglés, en el lateral derecho, tenéis el enlace a las historias del libro, para que la podáis escuchar y mejorar la pronunciación. También podéis recurrir al CDRom del libro.
Por último aseguraos de que tenéis hechos todos los ejercicios de esta unidad, del A.B., hasta la página 16 (sólo el ejercicio de arriba de esa página).

Miércoles, 22 mayo, 2014

URGENTE: No olvidéis traer la autorización y el dinero de la excursión de los bomberos y la cartilla de la actividad de "Familias lectoras" que tengáis en casa.
También es importante que traigáis los trabajos de los monumentos de inglés, pasados a limpio.

LENGUA.- Estudiar los dos dictados de la sección de ortografía de las unidades 6 y 10. 
Ya sabéis que le lunes tenéis examen de Lengua de las 2 unidades, aunque no tengamos Lengua en el horario.

Martes, 20 mayo, 2014

LENGUA.- Hacer los ejercicios de ortografía sobre las palabras terminadas en -aje (ej. 1 y 2, pág. 90) y las que comienzan por: bu-, bus- y bur- (ej. 4 y 5, pág. 91). Tambien debéis hacer el taller de ortografía. 

Lunes, 19 mayo, 2014

ENGLISH.- Hacer los ejercicios de la página 14 del A.B. y el segundo ejercicio de la página 15. Quien no haya entregado el trabajo de las partes del cuerpo o del monumento de Sevilla, deberá hacerlo el próximo día.

Viernes, 16 mayo, 2014

LENGUA.- Leed los tres primeros capítulos de "Jacobo Lobo" y sacar una lista de, al menos, 10 adjetivos.

ENGLISH.- Pegad en un folio o una cartulina una foto de cuerpo entero vuestra o de alguien que os guste: cantante, artista, personaje de cómic o de ficción, deportista... También podéis realizar un dibujo si no queréis estropear una foto o no podéis imprimirla. 
Sacad flechas de todas las partes del cuerpo que seáis capaces de nombrar y escribid su nombre en letras mayúsculas. Si tenéis alguna duda con la escritura de alguna palabra, consultad el diccionario, vuestros cuadernos y cuadernillos de años anteriores o la página 14 del Class Book, por si acaso apareciera en el vocabulario de esa unidad. 
Os dejo dos juegos para practicar las partes del cuerpo, en el blog de inglés. 

Jueves, 15 mayo, 2014

LENGUA.- Los equipos que están pendientes de grabar o que quieren volver a grabar su vídeo del juguete reciclado, deben traer bien ensayado su texto y el orden de intervención para que no necesitemos hacer más de una grabación o la tarea se va a eternizar :-(
Tenéis que hacer los ejercicios 1, 2 3 y 4 de las páginas 88 y 89 del libro de Lengua.
No olvidéis traeros el ejemplar de "Leandro, un niño horrible", aquellos que no lo hayáis devuelto hoy.

Miércoles, 14 mayo, 2014

ENGLISH.- El próximo día haremos el control de la Unidad 6. Así que no olvidéis repasar las actividades que hemos realizado en esta unidad. Practicad la escritura del vocabulario para no cometer errores ortográficos y realizad las tareas que tengáis pendientes de entregar.

Martes, 13 mayo, 2014

Ante todo, os pido disculpas por la hora en que cuelgo las tareas, acabo de volver del hospital :-(

LENGUA.- Tenéis que leer el texto sobre los prefijos de la Unidad 6 del libro de lengua y hacer los ejercicios de esa página.
No olvidéis traer escritas propuestas de normas para vuestro equipo y un objetivo que os propongáis para vosotros dentro del equipo.

Lunes, 12 mayo, 2014

ENGLISH.- Terminar las tareas que tengáis pendientes en el A.B. de la Unidad 6. Ya sabéis que tenéis que entregar el portfolio de la unidad y tener hecha la página "Let's check" (página 53). Os recuerdo que la lista de palabras de la primera actividad se tiene que hacer en el cuaderno, puesto que conocéis muchas más palabras de cada categoría, que las que podríais escribir en el espacio que os dan.
¡No olvidéis entregar, el próximo día, vuestro trabajo sobre el monumento de Sevilla en borrador!

Miércoles, 7 mayo, 2014

LENGUA.- Trabajar sobre el texto de vuestro vídeo, ensayad delante del espejo, elegid las mejores palabras para explicar y transmitir lo que queréis decir. 
Os dejo en una pestaña nueva del blog de clase: "CUIDAMOS NUESTRO PLANETA" el primer vídeo que hemos grabado. 
No olvidéis diseñar vuestro logo para el Proyecto Comenius. Lleváis una fotocopia con la explicación y el espacio para realizarlo y presentarlo al concurso de logos.

ENGLISH.- Hemos anotado en el cuaderno la tarea que nos piden que hagamos para el Proyecto Comenius. Investigad sobre los principales monumentos de Sevilla y escribid un pequeño texto sobre vuestro favorito o el que os parezca más interesante. Podéis buscar información en esta página o en cualquier otra que encontréis en Internet. 
Recordad escribir frases con el inglés que sabéis. No copiéis textos largos que no entendáis, sólo 3 o 4 frases dando información. Os dejo un pequeño ejemplo, parecido a lo que hemos copiado en el cuaderno para que no os compliquéis la vida.
- This is .........
- It is my favourite monument.
- It's in Seville.
- It's 500 years old.
- It is next to the Guadalquivir River.

Si copiáis alguna información más, procurad que sea porque entendéis lo que dice o porque sois capaces de reformar la frase para convertirla en vuestra.
Podéis preparar el folio con la foto o dibujo del monumento y el texto escrito a lápiz, en formato borrador, para pasarlo a limpio, una vez lo hayamos revisado en clase.
A la vuelta del puente, antes de que termine la semana próxima, haremos un examen de la Unidad 6.

Martes, 6 mayo, 2014

LENGUA.- Espero que lo traigáis todo preparado para grabar mañana los vídeos. Ya habéis visto los ensayos de algunos grupos y esto os debe haber ayudado, tanto a ellos, como a vosotros a recapacitar para pulir detalles y no olvidar nada necesario. Practicad vuestro diálogo en casa para que mañana todo salga perfecto ;-)

Lunes, 5 mayo, 2014

ENGLISH.-  Tenéis que hacer la página 53 del A.B. Recordad que el espacio para la lista de palabras del primer ejercicio es insuficiente y es preferible hacerlo en el cuaderno. El próximo día corregiremos todos los ejercicios pendientes de esta unidad, así que aseguraos de que los tenéis todos hechos y de no dejaros el material en casa. Últimamente estáis muy olvidadizos con los materiales y las tareas :-(

Miércoles, 30 abril, 2014

LENGUA.- Ya sabéis que tenéis que traer todo preparado para la grabación de los vídeos. Cada miembro del equipo debe saber de memoria la parte que va a exponer de la confección del juguete, así como el montaje realizado con los materiales de esa parte.
Si alguno no ha terminado de leer "Leandro, ...", es conveniente que lo termine y traiga la ficha de la lectura hecha.

ENGLISH.- Tenéis que realizar los ejercicios de la página 52 del A.B., el portfolio de la Unidad 6 y el Picture Dictionary de esta unidad, si aún no lo habíais hecho.
Aprovechad para comprobar que todas las páginas anteriores de esta unidad están hechas, puesto que tenéis tiempo durante estos días.