Viernes, 31 enero, 2013

LENGUA.- Ya sabéis que hoy no nos ha dado mucho tiempo de trabajar en clase a causa de la marcha de Nina. Tenemos pendiente trabajo por corregir y únicamente tenéis la tarea de hacer una lista de verbos que vosotros asociéis con la palabra: PAZ. 

ENGLISH.- Estudiad Sophie's words (page 43) Será nuestra password para entrar en clase el lunes. 
Haced la lista de palabras de la página 45: TRANSPORT y SCHOOL SUBJECTS en el cuaderno, puesto que en el A.B. hay poco espacio para hacerlo. Primero, anotad la fecha y a continuación el título del primer listado. Escribid todas las palabras que conozcáis, no sólo las que hemos trabajado en esta unidad. Si necesitáis confirmar cómo se escriben las palabras, consultad vuestro cuaderno de otros años o el diccionario. Haced un pequeño dibujo junto a cada palabra. 
A continuación, haced lo mismo con la segunda categoría de vocabulario. Inventad un dibujo que simbolice cada asignatura, a ser posible, diferente del que se utiliza en el horario de Sophie en la página 42 del Class Book.
Las palabras deben estar escritas a bolígrafo y los dibujos rotulados y coloreados, ya sabéis que la presentación es importante.
El lunes tendremos nuestro concurso de "Storytelling", por lo que es importante que practiquéis cómo contar el cuento de la unidad con el mini-book.

Miércoles, 29 enero, 2014

LENGUA.- Haced los ejercicios 1, 3, 4 y 6 de comprensión lectora de la página 182.

ENGLISH.- Practicar cómo contar el cuento con el mini-book. El viernes tendremos un concurso al que os podréis presentar l@s que mejor lo hayan contado a sus compañer@s de clase. No olvidéis seguir repasando el horario de la página 42 para el juego que tenemos pendiente realizar.

Martes, 28 enero, 2014

LENGUA.- Terminar de hacer los tréboles. Tienen que venir rotulados y coloreados, listos para colocar en las guirnaldas.

ENGLISH.- Hacer el mini-book del cuento de la Unidad 5 (está al final del libro), colocar las pegatinas de las asignaturas en el Picture Dictionary. No olvidéis hacer las dos fichas de la canción: What a Wonderful World.

Lunes, 27 enero, 2014

LENGUA.- Repasar para la segunda parte del examen.
Hacer la parte dibujada del trébol en español, con las palabras mágicas y una frase para cada una de ellas sobre cuándo las utilizamos: Digo .... (gracias/por favor/lo siento) cuando .... No olvidéis rotular todo, decorar y, después de doblar el folio, recortar alrededor para tener un trébol doble, unidos por la parte doblada.

Viernes, 24 enero,2014

LENGUA.- Tenemos examen el lunes de las Unidades 11 y 14. Lo haremos en la hora de Inglés.

ENGLISH.- Os dejo el Power Point de "What a Wonderful World", junto al video de Playing for Change, en el Blog de Inglés. Aprovechad el fin de semana para practicar la canción.
Tenéis que hacer los ejercicios de la página 43 del A.B. y estudiar "Sophie's words" de la misma página del Class Book.
No olvidéis repasar el horario de la página 42 para el martes, día en que tendrremos la clase de inglés.

Miércoles, 22 enero, 2014

LENGUA.- Repasad la voz pasiva y activa haciendo los ejercicios 3, 4 y 5 de la página 217. Copiad el recuadro de la página 214 y hacer los ejercicios 1 y 2 de la misma página.
Os recuerdo que tenéis que traer la receta, los que aún no la hayáis entregado.

ENGLISH.- Estudiar el horario de la página 42 del Class Book y hacer los ejercicios de la página 42 del A.B. 

Martes, 21 enero, 2014

Perdonad que ponga el recordatorio de las tareas tan tarde hoy, pero acabo de regresar del cole :-(

LENGUA.- Copiar los recuadros azules de las páginas 212 y 213. Terminar los ejercicios que no os hayan dado tiempo a hacer en clase de la página 212 (1, 2 y 3) y hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 213.

Monday, 20th January, 2014

ENGLISH.-A.B. page 41 y hacer frases en el cuaderno contando cómo van al colegio l@s compañer@s que hemos entrevistado.
Repasad el texto del cómic. Seguiremos representándolo.

Viernes, 17 enero, 2014

LENGUA.- Practicar la lectura de la Unidad 14 y pensar las respuestas de las preguntas de comprensión lectora. Hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 216.

ENGLISH.- A.B. página 40 y aprender los diálogos del cómic de la unidad.

Jueves, 16 enero, 2014

LENGUA.- Estudiar el poema. Hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 174.
Pasar a limpio (o en un folio o a ordenador) el aviso que hemos realizado conjuntamente en clase, sobre el que había realizado Manuel.

Miércoles, 15 enero, 2014

LENGUA.- Crear un aviso para el resto de alumnado de todo el colegio informando de que 4º va a colaborar este año, dentro del Proyecto Escuela Espacio de Paz, con la organización W.W.F.
Practicar la lectura y/o aprender de memoria el poema de la página 174.

ENGLISH.- Ejercicios de la página 39 del A.B.

Martes, 14 enero, 2014

LENGUA.- Ya sabéis que tenéis que:
1.- Ver el parte meteorológico de hoy y anotar la previsión del tiempo en Sevilla para mañana. (página 173 del libro)
2.- Copiar algún aviso que veáis en la puerta del cole, en la panadería, en el portal de vuestra casa... (página 172 del libro)
3.- Preparar el dictado de la página 171.

Lunes, 13 enero, 2013

ENGLISH.- Hacer un dibujo vuestro (ver ejemplos en el blog de Inglés), recortar y pegar en una cartulina u otro folio. Escribir en trozos de papel adjetivos que os describan y pegarlos alrededor. Decorar a vuestro gusto. Los adjetivos pueden ser los que coincidan con vuestra personalidad de la hoja que habéis recibido u otros que creáis adecuados. Incluid algún aspecto negativo de vuestra personalidad.
A.B., página 38

Viernes, 10 enero, 2014

LENGUA.- Elegir un animal de los que vimos en la página de W.W.F. y escribir un texto sobre él, incluyendo la siguiente información: cómo es, de qué se alimenta, dónde vive, cómo es el lugar en el que vive y las causas por las que está en peligro de extinción. El texto debe estar escrito en 1ª persona.
Hacer los ejercicios 1, 3 y 4 de la página 170 y 171.

MATEMÁTICAS.- Problemas de la página 98, ejercicios del 1 al 5.

ENGLISH.- Recortar y pegar las fotos de la ficha en el cuaderno, escribir con letras mayúsculas, junto a cada foto, el adjetivo del recuadro de la parte inferior de la fotocopia.  Si tenéis tiempo podéis colorear las imágenes. Os dejo el power point que hemos visto en clase en el blog de inglés, para que podáis consultarlo.

Jueves, 9 enero, 2014

LENGUA.- Hacer los ejercicios 1, 3 y 4 de las páginas 168 y 169.
No olvidéis que muchos de vosotr@s aún tenéis tareas pendientes de entregar de las vacaciones. El que tenga algún libro de la biblioteca de clase debe recordar traerlo mañana. Ya sabéis que hemos entregado los libros a los compañeros de 4ºC y deben tener la biblioteca completa.

MIércoles, 8 enero, 2014

LENGUA.- Buscar 10 verbos y 10 adjetivos en la lectura de la Unidad 11.

ENGLISH.- Traer los libros de la Navidad ("It must be Christmas") para que los vea terminados. 
La tarea de hoy es escribir una frase para un compañer@ en la hoja que os he entregado, utilizando los adjetivos que habéis recopilado en clase u otros que creáis adecuados. La frase será: You are a ...., ...., ...., .... and ...... person.
Debe venir escrita a lápiz, la rotularéis en clase, una vez las hayamos corregido. Sin embargo, la decoración que le hagáis debe estar rotulada y coloreada. La tarea es poca, así que espero que os esforcéis por hacerlo lo mejor posible ;-)
Os dejo las nubes de adjetivos que hemos utilizado en clase en el blog de inglés, para que podáis revisar la escritura de las palabras que habéis copiado o elegir otros adjetivos nuevos.

Martes, 7 enero, 2014

LENGUA.- Ya sabéis que todo aquel que no ha entregado los trabajos que teníais que realizar durante las vacaciones, tendréis que terminarlos y entregarlos cuanto antes. 
Recordad que tenéis que hacer una nube en papel o cartulina con vuestro nombre en el centro. De ella debéis colgar tiras de papel de distintos colores (si no tenéis folios de distintos colores, haced las tiras en un folio y coloread el fondo, una vez que hayáis rotulado las palabras). En cada tira, debéis escribir un adjetivo que os describa, de los que os ha mandado vuestr@ compañer@ anónim@. Añadid otros que creáis que os describan y que no aparezcan en la frase que habéis recibido.
En la parte posterior de algunas de las tiras, debéis anotar alguna cualidad negativa vuestra. Os dejo una foto orientativa, aunque esté en inglés, os sirve como ejemplo. Estoy segura de que os va a quedar fantástico. Es poco trabajo, así que esmeraos y hacedlo lo mejor que podáis.

Navidad 2013

Hola a tod@s, ¿qué tal van esas vacaciones? Espero que muy bien y que estéis reponiendo fuerzas para el segundo trimestre.

Os dejo un recordatorio de las actividades que teníais que realizar durante las fiestas:

- En primer lugar, terminar vuestro libro sobre la Navidad en inglés. Decorarlo, colorearlo, ponerle unas pastas de cartulina, pegar la portada en la pasta de delante y por último, encuadernarlo haciéndole una par de agujeros por los que podéis pasar un poco de lana, cinta o colocar unos encuadernadores.

- Escribir un cuento en español, utilizando la herramienta que os mostré de "The Teacher's Corner" (sección "writing", es una pestaña de la parte superior de la página), os dejo aquí el enlace para los más despistados:
http://www.kerpoof.com/#/activity/storybook

- Hacer el trabajo sobre la receta de cocina para el proyecto Comenius. Le entregué a vuestros padres la fotocopia en la que tenéis que presentar vuestro trabajo final.

Todo esto lo llevabais copiado en la agenda, pero he pensado que no vendría mal ponerlo aquí, por si las moscas. 

Espero que ya estuvierais haciéndolo y que esto no hiciera falta.

Os deseo que paséis un feliz Día de Reyes. ¡Nos vemos muy prontito!