Martes, 29 abril. 2014

LENGUA.- Os recuerdo que mañana, todos tenéis que traer los textos de los diálogos del vídeo en vuestros cuadernos. Así es más fácil escribir el texto final, con las ideas de todos.

Lunes, 28 abril, 2014

ENGLISH.- Terminar la ficha que os he dado, asociando con colores los ejemplos de las 3's y los ejemplos de actuaciones que perjudican al planeta (Bad for the planet) y hacer la página 51 del A.B.
No os olvidéis de traer pipas naturales, aquell@s que me habéis dicho que podíais hacerlo. Muchas gracias.

Viernes, 25 abril, 2014

LENGUA.- La tarea está explicada en el el jueves, por si no recordáis bien lo que hemos comentado en clase.
Por otro lado, como ya tenéis decidido el juguete que vais a hacer, salvo raras excepciones. Cada uno debéis hacer el texto de la explicación de cómo se construye. Así tendremos trabajo avanzado para el martes ;-)

ENGLISH.- Haced la página 51 del A.B. y el picture dictionary de la Unidad 6     (pegatinas), del final del libro.

Jueves, 24 abril, 2014

LENGUA.- Completar con definiciones las palabras de vuestra lista de palabras homófonas que no hayan salido en clase.
Preparar un borrador para la grabación del vídeo explicativo de vuestro juguete reciclado. Hacerlo en formato teatro, poniendo quién habla, qué dice y las acotaciones necesarias de lo que se va a ver en pantalla. Podéis consultar la página 154 del libro de Lengua.
En el blog de clase, os dejo un vídeo de la visita que realizamos al Almendral ayer.

Miércoles, 23 abril, 2014

Ya sabéis que ha quedado pendiente de corregir las tareas de Lengua, Así que poneos las pilas para tenerlo todo perfecto mañana.

ENGLISH.- Tenéis que hacer la página 51 del A.B. Si lo necesitáis, consultad la misma página del C.B. para resolver posibles dudas que os encontréis al hacer la segunda actividad.

Martes, 22 abril, 2014

Hola peques, perdón por la hora en la que estoy actualizando las tareas, pero acabo de llegar a casa. ¡No creáis, yo también voy al médico!
Espero que hubierais copiado bien las tareas de la pizarra y no tengáis nada sin hacer.
LENGUA.- En primer lugar, no se os puede olvidar que mañana es el Día del Libro y vamos a visitar a los niñ@s del Almendral para leerles. Creo que es un día muy importante para vosotros, ¡vuestro primer año de "mayores" leyendo a los pequeños! Si tenéis aún en casa alguno de esos libros que os encantaba que os leyeran una y mil veces, cuando teníais 3, 4 o 5 años, traedlo mañana. Practicad en casa voces, entonación... para hacerlo lo más entretenido y divertido para los pequeñines.
Por otro lado, no olvidéis que tenéis que completar la lista de palabras homófonas que, "supuestamente" habéis hecho en clase esta mañana. Ya sabéis a qué me refiero...
Por último, tenéis que entegarme mañana vuestra explicación de cómo hacer el huevo de escayola y el borrador de los pasos para elaborar vuestro juguete reciclado. Esta última tarea, es la única que realmente lleváis, todo lo demás ya debía estar hecho y, como mucho, sólo habréis tenido que pasarlo a limpio ;-)

Lunes, 21 abril, 2014

ENGLISH.- Buscad entre los materiales trabajados en Science & English frases o vocabulario que tenga que ver con las 3 R's y anotadlos debajo de la tabla que hemos copiado en el cuaderno.
Colocad los números de estas 5 frases en la tabla, para asociar cada una de ellas con la R correspondiente:
1.- Switch the light off when you leave the room.
2.- Turn the tap off when you brush your teeth.
3.- Put your litter in the right bin.
4.- Use both sides of the paper.
5.- Turn off the T.V. at the wall.

Viernes, 11 abril, 2014

LENGUA.- Terminar de leer "Leandro, un niño terrible"
- Haced un fichero ortográfico de palabras que se escriban con "X", "V" y/o "B". Dedicad una página del cuaderno a cada letra. Dibujad la letra en un tamaño vistoso y coloreadla, para después resaltar de ese mismo color la letra en las palabras que copiéis. 
Junto a la palabra tendréis que escribir una oración en la que uséis esa palabra. Recordad que si una palabra tiene dos de las letras, que estamos trabajando, tendréis que copiarla en las dos páginas.
- Sacad las palabras de la lectura (página 146 y 147) y del libro de "Leandro,..." o de carteles/ anuncios/... o cualquier lugar.
- Explicar cómo hacer un huevo de Pascua, por pasos, como en la lectura del libro de Lengua (pág. 146 y 147). Tenéis el vídeo con las imágenes que os mostré en clase, para que no olvidéis cómo hacerlo. Aquí tenéis el cartel de los CONECTORES ORDINALES, no olvidéis utilizarlos al escribir vuestra explicación.

ENGLISH.- Os animo a poner manos a la obra y crear vuestros huevos de Pascua durante las vacaciones. De esa manera compartiréis un rato de diversión con vuestros padres, abuelos y/o hermanos mayores. En el blog, tenéis el vídeo con los pasos que os expliqué en clase. 
También os dejo un par de vídeos con otra técnica que me parece genial y que pienso poner en práctica durante las vacaciones. Ya os enseñaré los resultados a la vuelta de las vacaciones.

Jueves, 10 abril, 2014

LENGUA.- Mañana tenemos que tener todas las circulares y listas pasadas a limpio para pasar por las clases haciendo campaña, ¡no lo olvidéis! Si no habéis estado en clase, pedid a otro compañero que os pase el texto que hemos preparado y la lista a través de correo electrónico o que os mande una foto de su cuaderno por whastapp ;-)

Miércoles, 9 abril, 2014

LENGUA.- Mañana continuaremos corrigiendo los ejercicios sobre la lectura de "La estrella violeta". No olvidéis revisar vuestras respuestas para mejorar la expresión si es posible.
También corregiremos los ejercicios sobre los pronombres y decidiremos nuestra versión final de la circular.

ENGLISH.- Mejorad vuestra lista de vocabulario de Easter con las palabras que encontraréis en los distintos juegos que he colgado en el blog de inglés.
No olvidéis hacer la última actividad que he colgado, para practicar las preposiciones. Si lo necesitáis consultad la página 50 del libro.
Si no habéis terminado aún vuestras tarjetas de Easter, deberéis enseñármelas para que os las puntúe, antes de que nos vayamos de vacaciones.

Martes, 8 abril, 2014

LENGUA.- No creo que sea necesario repetir cómo debe ser vuestra circular. Espero que "a esta sea la vencida".
Os recuerdo que mañana corregiremos las preguntas sobre la lectura: "La estrella violeta" y que tenéis que subrayar en amarillo los pronombres personales que estén en singular y en verde, los que estén en plural. Si tenéis algún problema para reconocerlos, podéis consultar la página 150 del libro de Lengua.

Lunes, 7 abril, 2014

ENGLISH.- Terminar vuestras tarjetas de felicitación de Easter y hacer la lista de vocabulario que conocéis relacionado con la festividad.

Viernes, 4 abril, 2014

LENGUA.- Ya sabéis el trabajo que os di en el autobús,. Tenéis que leer el cuento de la fotocopia y contestar a las preguntas en el cuaderno. Además tenéis que escribir la redacción sobre la excursión y traer mejorada vuestra circular sobre el reciclado. Releed la explicación que tenéis la entrada del jueves. 
ENGLISH. - Coloread las distintas partes de la tarjeta de Easter, recortad el bolsillo y el conejo. Pegad el conejo en un trozo de cartulina y traedlo todo el lunes a clase para que montemos la tarjeta.

Jueves, 3 abril, 2014

Hola peques, acabo de volver de la función de teatro del cole. Mañana nos vamos de excursión a Moguer pero, no por ello, os libráis de tener que entregarme el borrador de la circular a la llegada al cole.
Os recuerdo que tenéis que traer bocadillos, tantos como seáis capaces de comeros hasta la vuelta, botella de agua y ropa cómoda. El chubasquero o la gorra lo dejo a vuestra elección.
Este mensaje es para Margoti: NO SE TE OCURRA VENIR EN PANTALONES CORTOS, salvo que traigas un pantalón de chandal o pantalón largo de vestir, por si las moscas. Vamos a estar mucho tiempo fuera y si el tiempo se pone frío, no vamos a poder ayudarte. Siempre nos podemos quitar ropa, si tenemos calor, pero si hace frío y no tenemos nada más que ponernos, lo podemos pasar realmente mal.

Miércoles, 2 abril, 2014

LENGUA.- Leer el texto informativo: "Construye un sismógrafo" (pág. 146 y 147) y escribir una circular ( pág. 153) a los compañeros del colegio:
- informándoles de nuestra campaña de reciclado en colaboración con W.W.F.
- recordándoles la importancia de tirar la basura en los contenedores adecuados, tanto en casa como en el cole, hablándoles de las 3Rs (reducir, reutilizar y reciclar)
- pidiéndoles su colaboración en la recogida del tipo de material que vayáis a necesitar para vuestros juguetes reciclados, entre aquellos que se suelen tirar en el cole

No olvidéis que tenéis que realizar la tormenta de ideas y vuestro borrador en el cuaderno. 
Tened presente que debéis cambiar de párrafo cuando tratéis cada aspecto de los expuestos arriba. 

ENGLISH.- Jugar a ser agentes de la EIU, en el blog de inglés. Ya sabéis que tenéis que realizar 4 misiones, para obtener vuestro carnet de agente medio ambiental.

Martes, 1 marzo, 2014

LENGUA.- Hemos contestado algunas preguntas sobre el primer capítulo de "Leandro, un niño horrible" y hemos hecho una tormenta de ideas sobre las características físicas y psicológicas de Leandro y su amiga. Ahora os toca describirlos a los dos y hacer un dibujo de ambos, tal y como os los imagináis. No os dejéis influir por los dibujos del libro ;-)
NO OLVIDĘIS TRAER EL LIBRO DE LENGUA DEL 2°TRIMESTRE Y EL DE LEANDRO,  A CLASE ¡TODOS LOS DÍAS!